Conrector (1 fte) in Gouda Tijdelijk met uitzicht op vast NIEUW

FTE: 1 fte

Vacature Conrector  (1 fte) 
 
Introductie
De GSG Leo Vroman is een openbare school voor MAVO, HAVO en VWO in Gouda. We zijn 10 jaar geleden begonnen onze visie op onderwijs te richten op het versterken van het eigenaarschap van onze leerlingen. Wij willen onze leerlingen graag vaardigheden meegeven die ze in het vervolg van hun schoolloopbaan en carrière goed kunnen gebruiken, waarbij je moet denken aan plannen, structureren, organiseren, samenwerken, presenteren en eigen keuzes maken. We hopen dat ze in hun tijd bij de GSG erachter komen wie ze zijn en wat ze nodig hebben om uit te groeien tot zelfstandige volwassenen. En als medewerkers van de school hebben we dus als doel dat we samen van de GSG Leo Vroman de school maken waar leerlingen de ruimte krijgen om zichzelf te zijn!
 
Binnen deze context zijn we op zoek naar een nieuwe conrector!
 
Wat verwachten we van onze nieuwe conrector?
 
Uit uw curriculum vitae en brief blijkt dat u beschikt over:

• Een academisch werk- en denkniveau met de vaardigheid procesmatig denken;
• Leidinggevende ervaring met bedrijfsmatige procesvoering in een complexe organisatie, bij voorkeur in het onderwijs;
• Ervaring met integrale beleidsontwikkeling;
• Ervaring met de inzet van verschillende communicatiestijlen;
• Een ruime interesse voor het onderwijs in het algemeen en voor passend onderwijs in het bijzonder.

U bent eindverantwoordelijk op de volgende werkgebieden:

• Formatieve planning en uitwerking;
• De logistieke organisatie van de school;
• Personeelszaken;
• Passend onderwijs;
• Huisvesting;
• ICT.

U werkt op het gebied van onderwijsontwikkeling samen met de rector/ bestuurder.
In gesprekken met u blijkt dat u hoog scoort op de volgende competenties:
 
Bedrijfsvoerend vermogen: U stuurt de bedrijfsprocessen aan en zorgt voor samenhang en afstemming met het primaire proces: het onderwijs. Uw bedrijfsvoering biedt ruimte voor ontwikkeling en initiatieven. U houdt van oppakken en aanpakken.
Strategisch handelen: Uw beleid gaat uit van het bereiken van de doelen die u stelt. U kijkt vooruit en handelt strategisch om uw doel te bereiken.
Mensgericht zijn: U bent in staat te communiceren over genomen besluiten. U bent open en toegankelijk. U kunt zich zowel in medewerkers verplaatsen als ook het algemeen belang bewaken. U kunt ook aansluiten bij de ideeën en beleving van het jongere segment medewerkers van de school dat sterk groeiende is.
Onderwijskundig inzicht: U bent in staat een goede verbinding te leggen tussen onderwijskundige ontwikkeling en bedrijfsvoering. U bent daarin een gelijkwaardige sparringpartner in de directie.
 
Naast bovengenoemde competenties binnen de vier competentiegebieden beschikt u over een aantal competenties die u binnen alle beleidsterreinen kunt gebruiken:

• U bent energiek en heeft een grote gedrevenheid;
• U hanteert een coachende stijl van leidinggeven en geeft medewerkers de ruimte hun eigen initiatieven te ontwikkelen binnen de kaders die de schoolorganisatie heeft vastgesteld;
• U bent in staat ondanks uw beleidsmatige werkzaamheden in de school contact te leggen met jonge mensen zoals leerlingen in de school;
• U bent proactief, besluitvaardig en doortastend;
• U spreekt waar nodig medewerkers aan op hun verantwoordelijkheden en komt ook zelf uw afspraken na;
• U kunt er soepel mee omgaan als medewerkers u (te) kritisch benaderen;
• U kunt binnen uw werk goed met anderen samenwerken.

Over deze werkgever
Ons onderwijs
Zo’n 10 jaar geleden hebben we ervoor gekozen ons onderwijs anders vorm te geven. We hebben goed nagedacht over wat leerlingen motiveert en welke vaardigheden voor de toekomst wij ze graag mee willen geven. Wij zijn ervan overtuigd dat leerlingen beter leren als ze zelf keuzes kunnen maken over hoe ze graag willen leren.

Als school moeten wij ze leren welke keuzes ze hebben en ondersteunen bij het maken van de ‘goede’ keuzes. Zo vindt de ene leerling het fijn om zelfstandig in zijn eentje te werken en de andere leerling leert graag samen met anderen. En sommige leerlingen leren door veel te lezen, terwijl een ander graag iets uitprobeert om te zien wat er dan gebeurt.

Er zijn vele manieren om te leren en wij willen onze leerlingen met al die verschillende manieren kennis laten maken. Wij zijn ervan overtuigd dat ze op deze manier veel zelfstandiger worden en meer betrokken zijn. De rol van de leraar is daardoor ook anders geworden. Natuurlijk weet de leraar nog altijd heel veel over zijn/haar vak en wil hij/zij de kennis en vaardigheden die bij zijn/haar vak horen graag aan de leerlingen overbrengen, maar dat is maar een stukje.

Bij ons is de leraar ook begeleider van het persoonlijke leerproces van de leerlingen. Geen kind is tenslotte hetzelfde en dat betekent dat de ondersteuning bij het leren bij iedere leerling anders is. De ene leerling heeft moeite met de inhoud terwijl de ander het bijvoorbeeld lastig vindt om zijn schoolwerk te plannen.

Om dit onderwijs vorm te geven hebben, is een andere inrichting nodig. Onze drie gebouwen zien er daardoor vanbinnen wat anders uit. Wij hebben nauwelijks lokalen of gangen, wij hebben juist een vaste thuisbasis voor onze leerlingen (de leraren komen naar de leerlingen) en veel ruimte voor leerlingen om op hun eigen manier te leren onder begeleiding van de leraar.

Op onze school bieden wij drie onderwijsrichtingen aan:
o MAVO (inclusief de sportklas)
o HAVO
o Atheneum (inclusief de Atheneum Plus-klas)
 
Onze mensen
Bij een wat andere manier van onderwijs horen mensen die energie halen uit de combinatie van kennis overdragen én persoonlijke begeleiding aan leerlingen geven. Tegelijkertijd willen we ook een afspiegeling zijn van de samenleving, omdat het belangrijk is dat leerlingen zich veilig en begrepen voelen, ongeacht hun achtergrond. Daarom is ons lerarenteam een mooie mix van verschillende mensen!

De docenten die dag in, dag uit met hun leerlingen aan het werk gaan, worden daarbij ondersteund door een heel team van onderwijsondersteuners: onderwijsassistenten, technisch onderwijsassistenten, conciërges, kantinemedewerkers, administratief medewerkers, etc. Samen willen we van de GSG Leo Vroman de school maken waar leerlingen de ruimte krijgen om zichzelf te zijn!

Bekijk onze website voor meer informatie.